李长春:正确认识处理学问建设中的重大关系

【编辑:系统管理员点击数:19更新时间:2016-05-10】

    今年2月,中央举办省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班,胡锦涛总书记发表重要讲话,深刻阐述了加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性,提出了加快经济发展方式转变的八项重点工作,其中强调发展学问产业有利于优化经济结构和产业结构,有利于拉动居民消费结构升级,有利于扩大就业和创业。要在重视发展公益性学问事业的同时,坚持经济效益与社会效益相统一,把满足人民日益增长的多样化、多层次、多方面精神学问需求作为扩大内需的重要组成部分,深化学问体制改革,加快学问产业发展。温家宝总理在今年政府工作报告中,把“大力加强学问建设”作为需要重点抓好的八个方面工作之一,强调要继续推进学问体制改革,扶持公益性学问事业,发展学问产业,鼓励学问创新,培育骨干学问企业,生产更多健康向上的学问产品,满足人民群众多样化的学问需求。胡锦涛总书记的重要讲话和温家宝总理所作的政府工作报告,进一步阐明了学问建设在中国特色社会主义事业总体布局中的重要地位和作用,指出了大力发展学问产业是加快经济发展方式转变的重要途径和重要方面,标志着大家党对学问建设规律的认识提升到了一个新的高度。这既是对宣传思想学问战线的巨大鼓舞和激励,也为进一步深化学问体制改革、加快发展学问事业和学问产业指明了方向。大家一定要深入学习、深刻领会,切实贯彻到实际工作中,推动学问建设迈上新台阶。

    党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视学问建设,对深化学问体制改革、发展学问事业和学问产业作出了一系列重大决策部署。党的十七大进一步从中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的高度,提出了兴起社会主义学问建设新高潮、推动社会主义学问大发展大繁荣的战略任务。各地区各部门认真贯彻中央决策部署,解放思想、与时俱进、开拓创新,在实践中不断探索总结,开创了学问体制改革和学问发展的新局面。覆盖城乡的公共学问服务体系初步形成,人民群众基本学问权益得到更好保障;国有经营性学问单位转企改制取得决定性进展,国有学问企业的活力和竞争力大大增强;学问产业结构调整和资源整合力度不断加大,涌现出一批有实力有活力的国有或国有控股大型学问企业;作家艺术家讴歌时代和人民的积极性空前高涨,创新动力和创造活力进一步增强,主旋律作品大放异彩;广大学问工编辑改革发展的积极性主动性显著增强,展现出良好精神风貌∩以说,学问建设的春天已经到来。大家一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为引导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻中央关于学问建设和学问体制改革的一系列重要方针政策,解放思想、转变观念,牢固树立忧患意识、机遇意识、改革意识、发展意识,正确认识和处理学问建设和发展中的若干重大关系,坚持社会主义先进学问前进方向,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,以推动社会主义学问大发展大繁荣为主题,以满足人民群众日益增长的精神学问需求为根本任务,以改革创新和科技进步为强大动力,以构建有利于学问科学发展的体制机制为主攻方向,以全面提高人才队伍素质为重要保障,进一步深化学问体制改革,破解学问发展难题,转变学问发展方式,不断解放和发展学问生产力,加快发展学问事业和学问产业,努力探索中国特色社会主义学问发展道路。

    第一,正确认识和处理人民群众基本学问需求与多样化、多层次、多方面学问需求的关系,坚持一手抓公益性学问事业,一手抓经营性学问产业,做到两手抓、两加强,最大限度地满足人民群众日益增长的精神学问需求。满足人民群众日益增长的精神学问需求,是学问建设的根本任务。随着我国经济社会持续快速发展和人民生活水平不断提高,城乡居民学问需求越来越旺盛,学问消费进入了快速增长期。从总体上看,人民群众的学问需求可以分为两部分,一部分是体现人民群众学问权益的基本学问需求,另一部分是多样化、多层次、多方面的学问需求。现阶段,大家界定的基本学问需求主要包括读书看报、听广播看电视、进行公共学问鉴赏、参加公共学问活动等。在农村,考虑到过去的传统,每个月为农民免费放映一场影片也属于这个范畴。除此之外,就属于多样化、多层次、多方面的学问需求。正确区分这两种学问需求并处理好二者关系,有助于大家对学问建设中政府职责和市场功能进行科学定位,明确学问建设的基本思路,即一手抓公益性学问事业,一手抓经营性学问产业,做到两手抓、两加强,两轮驱动,两翼齐飞,推动社会主义学问大发展大繁荣,最大限度地满足人民群众日益增长的精神学问需求。

    人民群众的基本学问需求,是社会主义制度下人民群众必须得到保障的基本学问权益。因此,要以政府为主导,以公共财政为支撑,以公益性学问事业单位为骨干,以全民为服务对象,以基层特别是农村为重点,构建覆盖城乡的公共学问服务体系。基本学问权益具有公益性、均等性、基本性、便民性等属性。公益性,就是政府提供的公共学问服务基本上是免费服务,或是低于成本、收费很少的服务;均等性,就是不分男女老少,不分富人穷人,不分城市农村,不分东中西部,都平等地享受公共学问服务;基本性,就是政府提供的是基本学问服务,而不是所有学问服务;便民性,就是要网点化,做到一定空间范围内必须有公共学问活动场所,方便群众就近参与。公共学问服务体系建设的重点和难点在农村、在基层,要向农村和基层倾斜。当前,要优先安排涉及农村和基层群众切身利益的学问建设项目,积极推进广播电视村村通、学问信息资源共享、社区和乡镇综合学问站(室)、农家书屋、农村影片放映等重点学问惠民工程建设。要大力推动公共博物馆、纪念馆、美术馆、学问馆、图书馆、青少年宫、科技馆、群众艺术馆以及基层学问活动中心向全社会免费开放,提高公益性学问单位服务群众的能力和水平。要推动政府通过购买学问产品的方式在特定时段、以特定内容、向特定群体提供公共学问服务,同时要继续开展“三下乡”、“四进社区”、“送欢乐下基层”等学问惠民活动并不断规范,丰富基层群众的学问生活。

    对于人民群众多样化、多层次、多方面的学问需求,主要靠市场来满足。在社会主义市场经济条件下,市场越来越成为人们进行个性化学问消费、满足多样化学问需求的主要途径。这就要求大家必须大力发展经营性学问产业,进一步繁荣学问市场。要大力发展学问创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺、娱乐、学问会展、数字内容和动漫等九大学问产业,不断壮大我国学问产业的总体实力。要培育各类自主经营、自我发展的合格市场主体,这是学问产业的基础。要加快构建和培育统一开放竞争有序的现代学问市场体系,建立门类齐全的学问产品市场和学问要素市场,繁荣城乡学问市场,培育大众性学问消费市场,更好地满足人民群众精神学问需求。要积极鼓励广大学问工编辑创作更多群众喜闻乐见的精品力作,鼓励国有或国有控股学问企业积极开发市场、占有市场,发挥骨干作用,鼓励非公有制学问企业积极提供多样化的学问产品和服务,提高供给能力,努力满足不同地域、不同层次、不同群体、不同年龄群众丰富多彩、健康有益的学问需求。

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